林砼也意识到要认真学习了，每天在家还得预习第二天要上课的内容。
要是到时候学习任务重就晚自习留下来，不然在家里一个人没有在学校学进去的几率大。
第一篇古诗词还比较简单，没有不认识的字，有的下面解释都标明拼音了。
五分钟后陈老师准备选了个同学朗读文章，环视一周发现同学们个个都低下头。
随便点了一个人说：“催静你来读。”没想到第一天就催静就被班主任抽到了，就差何欣没有被老师抽到，感觉后面的位置容易被点名呀！何欣有可能明天就会被别的老师抽上去作答。
催静也是不慌不忙的站了起来，丝毫不畏惧，站起来就开始读只不过一开口就是本地方言，把老师同学逗的哈哈大笑，斜前方的陶贺也忍不住嘲笑催静，这他妈就是个智障吧！
看到场面控制不住，陈老师马上叫停：“安静，都别笑，谁笑我就请谁读，催静同学请用普通话读这篇内容。”底下同学立马闭嘴。
催静马上调整好，用流利的普通话又读了一遍，本来催静弄这个就是打算搞搞怪，活跃活跃气氛，也没打算真这样读，毕竟自己妈妈还是个语文老师，要是普通话不好不是给她丢脸吗？
催静读完，陈老师要他坐下：“普通话很标准嘛！以后上课记得说普通话。”
林砼也知道催静是搞笑的和她对视一眼，只能无奈笑笑，这人到哪里都是这样，性格特别好，大大咧咧的。
陈老师让其坐下后就开始正式的讲课，并且在黑板上写下了这篇文章的重点，同学们都非常认真的记下了笔记。
楼上邵萧班上正在上数学课，是刚刚上午给林砼班上课的李老师李老头子，而且这个李世杰老师还是邵萧他们班的班主任。
他们也开始上了本学期的第一节数学课，李老师在自己班上上课的时候没那么严肃，下课了还能和同学们一起嘻嘻哈哈。
下午第一节课很快就要结束了，离下课还有几分钟时，李老师把邵萧叫到走廊外谈话。
走到邵萧面前，要他去教室外面来一趟，左桓看到这老头叫萧哥出去干嘛，我们几个没干啥事吧，怎么就找萧哥一个人啊！
左桓用嘴型给邵萧说：“怎么了？”两人的位置离的有点远，邵萧没看到左桓的示意，直接就走了出去。
班主任一出去邵萧就跟在他后面，搞的左桓只能干着急。
走出教室，两人来到前门外那个角落，班上同学看不到那个地方。
邵萧问：“什么事？”
因为高一的时候左桓和邵萧就是这个班主任，班主任对他的评价一直挺不错的，还挺喜欢他的。
李老师语重心长的说：“转眼就高二了，本来想让你加入学生会的，你不同意就没让你加，在班上也没有让你当个官，我是很看好你的，星期五下午学校要举行开学典礼，我想让你作为优秀学生代表发言。”
李老师为什么会这么说了，原因是邵萧高一的时候成绩就不错，特别是理科，高一就能看出来特别强，就是不爱参加学校的活动，看到邵萧选了理科他特别欣慰，自己好久都没有遇到这样的好苗子了。